視功能訓練，對于孩子近視、斜弱視分別有什么作用？
在小兒眼科門診中，經常見到患近視、斜視、弱視的兒童。在尋求診治的路上，往往很需要耐心，考驗毅力的視功能訓練就是其中一項，診治過程的漫長，時常讓人思索：視功能訓練究竟有沒有用？應該指望它讓孩子的視力有哪些起色?
簡單區(qū)分三種疾病
近視：近處看得清，遠處看不清。
弱視：經過矯治，視力仍達不到0.8。只發(fā)生在9歲前，屬于視覺發(fā)育異常，眼睛無器質性病變。
斜視：注視同個目標時，其中一眼眼位偏離（眼珠偏向外側或內側）。
診療時間長，講究時機
近視診治來說
近視其實分為真性（平常我們所指的近視）與調節(jié)性近視（俗稱假性近視）。
真性近視是一輩子的，只能控制度數(shù)發(fā)展。
而假性近視是用眼過度致使睫狀肌持續(xù)收縮、調節(jié)痙攣，眼睛無器質性病變，通過干預可以提升視力。
如果假性近視不及時緩解，時間久了，終究會導致眼軸變大，而成為真性近視。
斜弱視診治來說
關鍵在于越早診治越好，錯過兒童視覺發(fā)育的黃金時期，提升可能性指數(shù)型下降。
尤其是超過12歲，把弱視治到無基本不可能，治斜視也僅能矯治眼位，無法改變視力。
1 - 3歲：診治關鍵期
4 - 8歲：診治敏感期
9-12歲：視覺發(fā)育接近成熟；還有希望，但療程長
12歲后：基本無望治
因此，6歲前是診治弱視的黃金時機，成年后即使戴鏡也無法達到1.0的視力。
而斜視在成年后診治，只能改善外觀，喪失的視力難以回來。
在三種眼病的診治中，視力訓練都占了很重要的一部分
為什么要做視功能訓練？
對于假性近視：改善視疲勞
前面提到，假性近視是調節(jié)功能上的問題，說白了是眼睛長時間得不到放松，引起的視疲勞。因此，必須放松眼部肌肉，使視力回到正常狀態(tài)。
那么，通過視功能訓練，緩解視疲勞癥狀，就可以把假性近視糾正過來，讓孩子近視情況消失。
順便提醒：真性近視沒法通過訓練治到無。如果有商家這么宣傳，大家記得拍照舉報。
對于弱視：提升視力
弱視眼由于廢用而使視覺功能下降，視功能訓練有助于刺激懶惰的弱視眼，促進它回到正常的視力和雙眼視功能。
健康的雙眼視功能要求有正常的同時知覺、融合功能，并建立細的動態(tài)立體視覺。
對于斜視：①提升雙眼視功能②提升術后生活
斜視的出現(xiàn)很多是由于異常的雙眼視覺，如雙眼屈光參差、融像困難、單眼弱視等。
視功能訓練能助于解決這些問題，建立良好的雙眼視覺環(huán)境，對間歇性斜視診治、斜視術后雙眼視功能重建、單眼弱視和屈光參差患者的雙眼視功能建立、鞏固等有幫助，甚至能達到診治斜視避免手術。
部分做了斜視手術的患者（外斜多見），因各種原因導致術后眼位雖然回正了，但沒有雙眼同時視功能，甚至出現(xiàn)第二次斜視。
術后進行訓練，可以鍛煉雙眼肌肉的力量，使其達到平衡一致，提高術后生活質量。
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